Estudantes da Universidade de Mogi das Cruzes (UMC) e das Faculdades de Tecnologia (Fatecs) de Mogi das Cruzes e Poá participaram, nos dias 27 e 29 de outubro, da segunda edição do Casa Aberta DTI, promovida pela Secretaria Municipal de Educação. A atividade apresentou sistemas, ferramentas e projetos desenvolvidos pelo Departamento de Tecnologia da Informação (DTI), responsável por soluções tecnológicas utilizadas na gestão da rede municipal de ensino.

As visitas ocorreram na sede do departamento, localizada na Rua Ipiranga, no Centro de Mogi das Cruzes. Durante a programação, os universitários percorreram os setores do DTI, acompanhados por orientadores de informática da Secretaria de Educação.

Estudantes conheceram setores de tecnologia

O roteiro incluiu as áreas de infraestrutura de redes, suporte técnico, inteligência artificial (IA), banco de dados e programação.

Os participantes conheceram as atividades realizadas pelos profissionais responsáveis tanto pela manutenção da infraestrutura tecnológica das unidades escolares quanto pelo desenvolvimento de sistemas utilizados nos processos administrativos e educacionais.

Segundo a Secretaria de Educação, os sistemas empregados na gestão da rede municipal de ensino foram desenvolvidos pelos próprios orientadores de informática do departamento.

Entre as ferramentas apresentadas está o Sistema de Gestão Educacional (SGE), utilizado pela pasta em suas atividades de gestão.

Aplicativo permite acompanhar informações escolares

Um dos projetos desenvolvidos pela equipe do DTI é o aplicativo Educação na Palma da Mão, destinado a pais e responsáveis por estudantes da rede municipal.

De acordo com a Secretaria de Educação, a ferramenta permite acompanhar informações da vida escolar dos alunos e reúne funcionalidades relacionadas aos serviços educacionais.

Entre os recursos informados pela pasta estão o acompanhamento do transporte escolar e a pesquisa de uniformes para o ano letivo de 2027.

O desenvolvimento do aplicativo integra as atividades de programação e gestão de dados realizadas pelo departamento.

Visita apresentou oportunidades na área de tecnologia pública

O diretor do Departamento de Tecnologia da Informação, Rafael Brambilla, explicou que a proposta do Casa Aberta DTI é apresentar aos universitários o trabalho realizado por profissionais de tecnologia no setor público.

“Quando fazemos o DTI de portas abertas, temos como intenção mostrar aos alunos que existe tecnologia no setor público, porque essa área não é muito comentada. Trazê-los aqui é ótimo para que eles conheçam nosso trabalho e o tamanho dele, o que pode ajudar a criar novas oportunidades para eles”, afirma.

A programação também permitiu que os participantes conhecessem os processos de desenvolvimento de plataformas utilizadas pela administração municipal.

Gustavo Matheus dos Santos, estudante de Engenharia de Software da UMC, relatou que desconhecia a estrutura de desenvolvimento tecnológico mantida pela Secretaria de Educação.

“Não tinha ideia de como funcionavam esses serviços e sistemas e muito menos que eles eram desenvolvidos do zero pela própria equipe. O aprendizado que estamos recebendo com esta visita está sendo fundamental para conhecermos novos caminhos e oportunidades de carreira”, relatou o universitário.

Departamento desenvolve sistemas para a rede municipal

O Departamento de Tecnologia da Informação da Secretaria de Educação atua em diferentes frentes relacionadas ao funcionamento tecnológico da rede municipal de ensino.

Entre suas atribuições estão o suporte à infraestrutura tecnológica das escolas, a manutenção de redes e equipamentos e o desenvolvimento de plataformas e sistemas internos utilizados pela pasta.

O departamento também trabalha na informatização de procedimentos administrativos e no desenvolvimento de ferramentas voltadas à gestão educacional.

Segundo a Secretaria de Educação, o Casa Aberta DTI tem como finalidade aproximar estudantes universitários das atividades realizadas pelo setor, proporcionando contato com aplicações práticas da tecnologia na administração pública.

A segunda edição da iniciativa recebeu participantes de três instituições de ensino superior da região durante os dois dias de programação.